Rédiger des demandes de financement compétitives
BUT DE LA FORMATION
Apprendre à écrire des demandes de financements qui maximisent vos chances de succès Les principes que vous apprendrez sont applicables à tous types de disciplines et de financements. PROGRAMME
POURQUOI M'INSCRIRE ?
Parce que disposer d’une méthodologie rigoureuse vous fera gagner énormément de temps et d'efficacité, et vous libèrera d’une bonne partie du stress de la recherche de financements (voir témoignages ci-dessous). MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
Avant la formation, les participant(e)s reçoivent 16 phrases-clés pour bien structurer leur projet (accompagné d'un modèle), qu'ils doivent renvoyer remplies au formateur. Durant la formation, ils apprennent des méthodologies rigoureuses et les mettent en pratique sur leur demande de financement, en binôme et avec le retour individuel du formateur. Ainsi, ils améliorent considérablement leur demande.
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Témoignages
Caroline Medioni
Chargée de recherches CNRS Université de Nice-Sophia Antipolis "J'avais peur de manquer d'expérience-et maintenant je me sens légitime pour participer à des comités d'évaluation" J'ai trouvée très cette formation très utile, car elle donne les notions essentielles pour rédiger un projet de manière claire et synthétique. Avant la formation, j'avais peur de ne pas avoir assez d'expérience, car je n'ai fait que très peu de demande de financements. Au final, j'ai trouvé des points de repères pour améliorer mes demandes et gagner du temps. Par exemple, la méthode des "Key sentences" nous permet de voir notre projet différemment, avec plus de recul. J'ai aussi apprécié d'organiser son projet de recherche en "work packages" dès le début, pour gagner du temps, et de faire attention à la terminologie trop vague que j'employais. Une seconde façon de prendre du recul, que j'ai beaucoup appréciée, est de travailler durant la formation sur les documents des autres participants. Je ne pensais pas qu'il était aussi important d'évaluer les projets d'autres personnes pour améliorer son propre projet. Cela m'a donné envie de faire partie de comités d'évaluation de projets, alors que jusque-là je ne me sentais pas légitime pour le faire. 
Mike Altounian
Postdoctoral student Université d'Aix-Marseille "I wasn't sure this course would be useful, because I already know many tricks. In fact I learned a lot!" I was not sure that this course would be useful or worth it, because I thought I already knew a good amount of tricks – but in fact I learned a lot! In the course, I learned how to highlight the key points of my project by writing concise, logical and well-structured sentences. This will help reviewers to read the grant quickly. I also learned to keep in mind the unofficial rules of grant writing (what you can do, what you have to do, and what you really have to avoid). I recommend this course, for sure! Because I really enjoyed the direct application to my work. It's really worth it. We learn a lot and the trainer is very competent and interesting in his way to manage the course. Vincent PAGES
Responsable d'équipe Inserm Marseille "Au lieu du bla-bla habituel, ta formation nous donne une méthodologie précise" Je m'attendais plus à du bla-bla qu'à une méthode précise et structurée pour écrire de manière plus percutante. J'avais assisté à des réunions ERC où témoignaient des chercheurs qui avaient eu le financement, ou qui étaient dans les comités. Mais leur témoignage était du type "il faut être original", "il faut être percutant"... C'est ce que j'appelle du bla-bla : tout le monde le sait. Ta formation nous montre justement "Comment être original", "comment être percutant" avec des clés et une méthodologie bien précise. J'y ai trouvé des clés pour optimiser l'écriture de mes demandes de financements (en temps et en efficacité : écriture plus rapide de demandes plus percutantes). Ce que j'ai le plus aimé ? L'écriture pyramidale inversée : aller à l'essentiel dès les premières phrases. J'ai aussi aimé "l'elevator pitch" et la "phrase magique", et de répondre à des questions d'entretien typiques des comités de financement. Je recommanderais cette formation car elle permet d'améliorer l'écriture des demandes de financement et d'éviter les écueils habituels, et parce qu'elle se base sur des exemples concrets, puisqu'on travaille sur nos propres demandes. |
Lély TAN
Doctorante AMU Institut d'urbanisme et d'aménagement régional, Aix-Marseille "J’ai été étonnée de trouver une méthode d’écriture aussi systématique" J’ai pris conscience que mon style d’écriture manquait d’efficacité L’élément de la formation que j’ai le plus aimé est sans conteste la correction de ma demande de financement. Grâce aux corrections, j’ai pris conscience que mon style d’écriture manquait d’efficacité car il ne permettait pas aux évaluateurs d’avoir une compréhension rapide et précise de mon sujet. La deuxième correction (après avoir pris connaissance de la méthodologie) m’a fait aussi comprendre la nécessité de bien travailler les liaisons logiques et surtout d’aller directement au sujet. En bref j’ai acquis une écriture plus efficace ou du moins plus en phase avec les attentes des évaluateurs. Un énorme gain de temps J’ai été étonnée de trouver une méthode d’écriture aussi systématique. Le caractère un peu mécanique m’a fait un peu peur au début mais en réalité, cela fonctionne plutôt bien. Et surtout le gain est indéniable sur le plan de la clarté et de la compréhension. Par ailleurs, la méthodologie proposée permet de construire rapidement un argumentaire, donc un énorme gain de temps. Je la réutilise pour mes articles ou mes communications. La méthode de rédaction proposée est "imparable" Je recommanderais cette formation car grâce à elle, j’ai appris à structurer très clairement ma demande de financement. La méthode de rédaction proposée est « imparable » car en l’utilisant : 1) J’ai su mettre en avant les points forts de mon projet ; 2) J’ai appris à identifier et à valoriser mes atouts ; 3) J’ai compris qu’il était nécessaire d’écrire le plus efficacement possible. Ce que j’ai aussi apprécié, ce sont les documents annexes (pdf, tableaux…) qui constituent autant d’outils utiles pour construire sa demande de financement. Ils permettent de perfectionner sa pratique. Ils sont très concrets, car tirés de cas réels. Le formateur est très à l’écoute et étudie chaque demande de financement avec beaucoup de soin. Les corrections proposées aident réellement à améliorer le texte. De plus, sa double casquette de chercheur et d’évaluateur lui permet de répondre aux questions avec précision. " 
Sandrine BEAUCHARD
Chef de projet Centre Hospitalier Valence "Une formation pas focalisée sur la recherche clinique, et au final c'est mieux - car la méthode s'applique dans plein de domaines" Une mine d'or J'ai hésité à suivre cette formation car elle n'est pas particulièrement ciblée recherche clinique. Mais j'ai trouvé une méthode rédactionnelle extrêmement performante, qui peut s'appliquer dans différents domaines d'activité. Je vais la mettre en pratique pour les prochaines demandes de financement. J'ai beaucoup apprécié les exemples concrets et le travail de groupe; le partage d'expérience du formateur ; et les documents de référence, qui sont une mine d'or ! La formation reste facilement en mémoire Enfin, la formation reste facilement en mémoire grâce aux exercices pratiques. Je la recommande - un condensé de conseils radicalement efficaces. 
,Hadda Zebiri
Postdoctorante CRBS - Strasbourg "La formation aide réellement à rédiger une demande de financement" J’ai trouvé cette formation très intéressante et utile. En particulier les exercices qui m’ont permis de m'entraîner sur mon propre projet mais aussi sur les projets des autres participants, dont les thématiques sont très variées. J’ai compris que le plus important est de suivre une logique facile à comprendre à la fois par les spécialistes et les non- spécialistes. Et aussi qu’il faut aller droit au but dès le résumé de la demande, en utilisant la "phrases magique", des phrases courtes et le verbe en début des phrases. Cela met plus en valeur la demande et aide les évaluateurs. Je recommande fortement cette formation car elle aide réellement à rédiger une demande de financement. Elle m'a aussi aidé à comprendre la logique de réalisation d’un projet scientifique. |